| 梅州创建教育强市见成效 |
| 2012年8月20日 『99100IT园地』 浏览选项：
出处：梅州网 |
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——今年高考获大面积丰收，取得2005年高中扩招以来最好成绩
2012年，我市高考获大面积丰收，取得了自2005年高中扩大招生以来的最好成绩。全市40059人参加高考，本科入围人数达12006人，入围率31.02%；第一批本科入围人数为１４４７人，文、理科总分进入全省排位分前１００名的考生共１０人；全市第三批省专科以上入围人数达32005人，入围率达82.70%。全市共有1508人被一本重点院校录取，有5296人被二A本科院校录取。佳绩的取得，是近年来我市上下积极创建广东省教育强市，锐意重振教育雄风，不断深化教育改革，稳步推进素质教育，努力改善办学条件，切实加强教师队伍建设，狠抓教学质量提升的结果。
“创强”优化资源配置增强实力
今年以来，我市围绕创建广东省教育强市的既定目标，按照省“创强争先建高地”的工作要求和市“一强三化五提高”的工作部署，召开全市“创强”推进会，进一步宣传动员，落实政府创强责任，加快义务教育阶段布局调整和规范化学校建设步伐，提高优质学位比例，加强镇中心幼儿园的建设，大力发展学前教育，取得了突出成效。目前，已有梅县、梅江区、蕉岭、平远、大埔5个县（区）以及75个镇（街）完成广东教育强县（区）、镇（街）的评估验收。到今年底，将完成新增一个教育强县、10个教育强镇的目标任务。同时，市委、市政府大力弘扬兴教助学、崇文重教的优良传统，积极开展了梅州市2012年广东扶贫济困日暨教育资金募捐活动，募集的善款将优先用于市区和各个县城建设一所中学、一所小学和一所幼儿园，进一步整合优化教育资源。
“强师工程”提升教育管理水平
名师出高徒，高素质教师队伍是提高教学质量的关键。近年来，市教育局采取“外引内培”、评选 “名校长名教师”、“竞争上岗”等举措，大力实施“强师工程”。进一步加大教师的培养和引进力度，两年来组织近200名中小学校长到香港理工大学、北京师范大学学习先进教育理念和方法，组织了1.86万多名教师参加各级各类学习培训。抢抓市委、市政府实施高素质人才 “千人计划”的机遇，两年来共招聘了50多名应届毕业硕士研究生和一大批“211工程大学”优秀本科毕业生来梅任教，不断优化我市中小学师资结构。积极开展名校长名教师评选活动，2010年起，争取广东省金秋慈善基金会的支持，评选表彰了两届“十佳校长”和“十佳教师”；今年市委、市政府决定拿出300万元重奖名校长、名教师，目前“嘉应名师”评选活动正在有序进行中。大力打造名师队伍，2010年，全市共有23名中小学教师被评为广东省第八届中小学特级教师，目前全市有特级教师104人，名师工作室6个、名校长工作室1个。大力抓好学校班子建设，今年以来，市直及各县（市、区）大力推行校长竞争上岗，通过公平公开的方式选拔出一批德才兼备的人才到学校领导岗位上。努力提高教师待遇，从2008年7月起，市县两级财政每年拨出专款8000多万元，发放教师岗位补贴，全市义务教育学校已全面实施了绩效工资，实现教师工资福利待遇“两相当”。
教研科研更新理念提高质量
近年来，我市各级教育行政部门、各学校以全面深化素质教育为主题，不断提高教研工作水平。一是2011年，在市教育局积极争取下，梅州与广州市教育局对口帮扶工作顺利启动，由广州市教育局派专家到我市进行高考备考工作帮扶。一年来，广州市10位高考备考专家多次来梅到东山中学、市曾宪梓中学等学校指导，提高了我市高考备考的水平。二是为进一步准确领会《课程标准》精神，北京师范大学出版社与我市教育局联合举办了“梅州市基础教育新课程标准高级研修班”，市及各县教研骨干共130多人参加了研修班。三是积极开展外出交流学习活动。市教育局组织全市教研教学骨干组成考察团，前往全国名校——河北省衡水中学进行了全方位的考察，还到北京人民教育出版社听取教育专家关于高考命题趋势及高中教育改革情况的专题报告。组织各县（市、区）教育局长、省国家级示范性学校校长前往广州增城市、江苏南京师范大学附属中学参观学习。
狠抓教改铺就内涵发展之路
近年来，我市按照“稳定规模、提升质量、内涵发展”的目标，以硬件建设、师资建设、制度建设、课程建设、德育建设、创新特色等六大建设项目为抓手，发挥10所重点高中的龙头示范作用，引导全市高中学校走内涵发展之路，促进教学质量的整体提高。一是我市重点中学更加注重“培优育尖”。各重点中学把成立“培优”领导小组，围绕高中三年的目标任务，采取“外学习，取经验；内调研，寻对策；立机制，育尖子”等有力措施，层层抓落实，取得明显的成效。如东山中学提倡“自主学习”，教学相长，提出“以提高班带动平行班，平行班促进提高班”的思路，分层次扎实抓好清华北大生、优秀生、临界生的培养与管理。兴宁一中高中教学“三年一盘棋”，加强备课组研讨活动，合理制订备考策略，做到中心引领、基调统一、个性施教、总结反思、共同受益、全面提升。二是各普通高中坚持自主发展、特色提升。围绕“低进高出”的培养目标，积极探索办学育人新途径，为全市高考实现大面积丰收作出了贡献。如五华县五华中学采取“立足课堂，教学常规抓落实；细化管理，日常行为重规范；营造氛围，科学有序备考”等措施，在今年高考中取得好成绩。兴宁市田家炳中学、兴宁市沐彬中学等学校通过强化管理、科学备考，在今年高考中实现本科B线以上入围人数有新的突破。
来源: http://mzrb.meizhou.cn/data/20120812/html/1/content_1.html
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