『99100IT园地』 - 同步课程（信息技术基础）

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第6课时五彩斑斓的信息社会

2004年11月2日『99100IT园地』浏览选项：出处：IT CLASS

一、善待技术，健康使用网络，遵守网络文明公约
[案例1]
学生上网25小时视网膜脱落家长一怒状告网吧

    13岁的初二学生张星痴迷网络游戏，逃学上网长达25小时，导致视网膜脱落，家长一怒之下将网吧老板告上法庭。
　　据华西都市报报道，12月13日，就读于成都市城东某中学初二年级的张星以学校组织学生到城郊农村锻炼两天为由，向父母索要了50元生活费。到校后，张星对老师谎称自己生病，要休息两天。
　　当日中午2时许，他来到位于牛市口附近的一家网吧上网，这一上就是整整25小时。14日下午6时，他突然眼前一黑，右眼便什么也看不见了，恐惧使他“哇”地大哭起来，网吧老板把他送往医院，并通知了家长。当家长赶到医院时，网吧老板沈某已经离开了，家长支付了治疗费673元。张星被诊断为视网膜脱落。
　　家长认为，张星是未成年人，他在沈某开设的网吧里消费，那么沈某对他的人身安全就负有保护义务。当明知逃课上网对学生有害，沈某有责任也有义务阻止，但作为成年人且又有大学文化的沈某却采取“不作为”的态度。

[案例2]
两个月见了8个“网上情人”

   华声报讯：现在“网吧”真热。《中国教育报》记者近日暗访青岛一些网吧发现，到网吧上网的中学生至少占到了网吧顾客的半数以上。其中多数中学生上网就是为了聊天、结识异性朋友。
　　家住青岛李沧区的一名18岁的高中女生在两个月里竟悄悄约见了8个“网上情人”，这名女生的家长多次在晚上从网吧里找回女儿，经严加“审问”，才对这一情况略知一二。另一名17岁的高中女生的母亲察觉，近日往家里打电话找自己女儿的陌生男孩突然多起来，后来母亲才知道，他们是女儿在网上认识、并留下了联系电话的网友.　
　　网吧经营者对记者说，学生上网十分火爆，学生“网恋”现象在中学生当中早已不是什么稀罕事。
　　目前的网上聊天室里，中学生是绝对的“主力军”，其中高中生占大多数。登陆到聊天室的中学生们，大多给自己起了个浪漫时髦且颇具诱惑力的名字，如“我是美女”、“恋恋风尘”、“红颜知己”、“孤枕难眠”等等。他们聊天的主要内容就是和网上“恋人”谈情说爱。　
<网中谈情>　我们想像不出还有什么比时下所谓的网恋更轻率的爱情方式。月老手中的那条红线，正更新换代成四通八达的网线，纠缠成形形色色的网络恋爱。而中小学生网恋就如同为一朵虚拟的玫瑰而掉进一个真实的陷阱。即便排除网络情人的危险性，荒废珍贵的学习时间，耗费在网恋上，最后得到也只能是一种空荡恍惚的心情。
[案例3]
学生上网应有节制

    重庆一名大学二年级的学生因无节制上网而出现心理障碍，近日医生诊断他患了网络成瘾综合症。据了解，这名学生两年前开始上网，此后一发不可收拾，不分昼夜地和网友聊天，并痴迷于各种“黑客攻击技术”和“色情图片”，一天不上网就浑身不自在，最后导致学习成绩下降，视力变差，食欲不振，成天焦虑不安。
　　一项权威的调查表明，目前我国的网络用户中，学生要占21％。暑假期间，越来越多的中、小学生更是泡上了“网吧”。
　　近日在重庆沙坪坝区一家“网吧”，十几个青少年正目不转睛地盯着电脑屏幕，他们中绝大部分在网上聊天，还有两个10岁左右的小学生正在打网络游戏。据网吧老板介绍，这些孩子多是附近的学生，有几个每天都来，一般要呆四、五个小时，有的还与网友聊个通宵。
　　学生及早学习计算机和网络知识，利用互联网开阔眼界、丰富知识、结交朋友，本是一件好事。但是，过分迷恋就会给生理、心理带来极大的负面影响，甚至荒废学业。有关心理专家说，无节制、长时间地上网，会使人产生心理依赖、兴趣偏离并排斥其它事物，以自我为中心的心理会越来越强，这不仅会影响思维和想象力，还会导致心理障碍，甚至出现极端行为。
　　许多家长对孩子痴迷网络的负面影响还没有清醒的认识。专家告诫，一旦患上网络成瘾综合症，没有药物可以治疗，要花很长时间才能恢复，如果上网，每天的时间最好控制在两小时以内。（摘自北京日报）

[案例4]
《公约》：

[ 相关贴图 ]

《遵守公约，文明上网，营造健康的网络道德环境》倡议书

　青少年朋友们：

　计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，已经走进了我们的生活。当它刚刚兴起时，我们曾站在潮头，以十分激动的心情迎接它的到来，以如饥似渴的态度学习它的知识，以求真务实的精神推动它的应用，以只争朝夕的作为促进它的发展；当它迅猛发展的时候，我们脚踏实地，以清醒的头脑关注它的走向，以满腔的热诚呼唤它的文明。由共青团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联，全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会等单位共同发布的《全国青少年网络文明公约》表达了我们的心声。在此，我们向全国青少年朋友发出如下倡议：

　遵守公约，争做网络道德的规范。我们要学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。

　遵守公约，争做网络文明的使者。我们要认识网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理，增强网络文明意识，使用网络文明的语言，在无限宽广的网络天地里倡导文明新风，营造健康的网络道德环境。

　遵守公约，争做网络安全的卫士。我们要了解网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。

　网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造。让我们认真贯彻《公民道德建设实施纲要》的要求，响应全国青少年网络文明公约的号召，从我做起，从现在做起，自尊、自律，上文明网，文明上网。

　中国人民大学全体学生

　 2001年11月22日

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[交流]根据以上案例，利用信息技术新课堂在线网站以及课堂交流，讨论以下问题：

信息技术应用可能带来哪些不利于身心健康的影响？
如何养成健康合理地使用信息技术的习惯？就此谈谈你的意见或做法，并发表你的评论。

[老师的话]：
我们要以积极健康的心态去看待并适应信息技术的变化，辩证认识信息技术的“双刃剑”作用，做到扬长避短，合理健康地使用好信息技术，为创造自己美好的人生打好基础。

二、在WEB-BLOG学习档案袋上登录并建立类别，和发表文章

（1）参考课本P22，建立三个类别；
（2）参考课本P23，以“定稿”方式公开发表以自我介绍为主要内容的“我的简介”

三、掌握在“信息技术新堂在线”网站的注册及登录

四、考试系统的登录、修改用户资料及参加模拟考试
技术支持：考试系统的登录、修改用户资料及参加模拟考试

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发布人：supershopsha
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