| 第4课时 日新月异的信息技术(1) |
| 2004年10月19日 『99100IT园地』 浏览选项：
出处：IT CLASS |
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学习目标：
能列举信息技术的应用实例，特别是与自己或身边有关的实例，从中发现或归纳信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响的看法或态度；
对信息技术的历史和发展趋势有一个大致的了解或认识，对各种信息技术之间的关系和作用有自己的思考和想法；
能欣赏或评价他人健康使用信息技术的经验和做法，能辩证认识到信息技术与类休戚与共的关系，提升健康合理使用信息技术的意识并付诸行动。
学习流程：
1、阅读案例，列举实例：
生活真奇妙
刘适家几天前安装了宽带网，上网比原来拨号快多了，他通过网上的IP电话，拔通了远在国外的小姨家，小姨告诉她，在念大学的表姐几个月前已经常和舅舅在网上“会面”了。
刘适觉得怪了，舅舅不是在乡下吗？和表姐网上“会面”可能吗？他马上把电话打到舅舅家。舅舅说，他今年为自己的花木场在网上建了个销售网站，现在已有不少客户通过网站和自己做生意，订单比以前多多了。舅舅还说，现在常用电子邮件与朋友联系，通过网络视频会议与客户洽谈生意。原来，表姐常常与舅舅在网上见面，是为了解最新栽培技术信息，因为她正在读园林养殖专业。……最后舅舅让刘适赶快给电脑装上摄像头和麦克风，以后就可以经常在网上“会面”了，并让刘适告诉爸妈，春节时与小姨家一起来个“网上拜年大聚会”，好好聊聊，乐一乐……
刘适放下电话，感慨万千，没想到才几个月没联系，变化还真不小呢……
读罢这篇短文，我们感受到刘适同学家里喜人的变化。在中国从城市到农村、从国内到国外，似乎这种变化正在相当普遍地发生着。
[实践]
（1）从案例中，你发现了哪些自己熟悉的、与信息技术有关的事情呢？
（2）结合自己实际或所了解的，你可以列举出哪些信息技术的应用实例？
[归纳] 在现代社会里，信息技术迅猛发展，已经对寻常百姓的日常生活、社会发展和文化建设等方面产生了重大影响。
2、古今沟通，探索新知
信息技术是什么？——利用电子计算机、网络技术以及现代通信手段对信息进行采集、处理、存储与传播的一门高新技术。可以概括为：技术基础是电子计算机、网络技术以及现代通信技术等，目的是采集信息、处理信息、存储信息与传播信息，其外在表现形式是高新技术。
（1）信息技术的过去是怎样的？——五次革命；结合人类通信手段的变更事例，说明各种信息技术手段的发展过程及关系——不是简单的此优彼劣和相互替代，而是多元并存和相互补充。
（2）信息技术的今天与未来是怎样的？——信息社会里，多媒体信息借助网络广泛传播，信息产业成为龙头产业；体验信息技术的发展变化
（3）浏览有关本课的阅读材料：用自己的语言来描述信息技术的发展对未来学习生活会带来哪些变化。
3、善待技术，合理使用
通过以上学习和讨论，大家对信息技术应用情况有了一定的认识，接下来针对一些主要问题进行深入的探讨和交流。
[交流]利用学习网站以及课堂交流，讨论以下问题：
信息技术应用可能带来哪些不利于身心健康的影响？如何养成健康合理地使用信息技术的习惯？就此谈谈你的意见或做法。
阅读资料：
电视在给人们带来有用信息的同时也带来了负面影响，那些低俗的肥皂剧、大量的暴力场面可能会对人们的心理产生不良的影响，看电视也减少了人们户外活动的时间，甚至影响身体健康。因特网同样也面临很多问题，如日趋泛滥的网络病毒、色情图片、**信息、谣言邪说和网络诈骗，一些人无节制地上网冲浪、聊天、玩网络游戏，甚至沉迷于网恋、黄色网站或虚拟性爱之中……
我们该如何应对由于信息技术发展所带来的种种影响？——你为社会贡献什么？创造什么？
我们要以积极健康的心态去看待并适应信息技术的变化，辩证认识信息技术的“双刃剑”作用，做到扬长避短，合理健康地使用好信息技术，为创造自己美好的人生打好基础。 （本文已被浏览 4015 次） |
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