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评卷归来话备考:加强中外联系，构建知识体系

2013年8月9日作者：梅州网『99100IT园地』浏览选项：本文已被浏览 2247 次

加强中外联系，构建知识体系
    [历史]

    ●李红梅罗育敏苏向阳

    2013年广东高考文综（历史）试题十分重视主干知识考查，如必修一的宗法制、民主革命道路、新中国外交、十一届三中全会、雅典民主政治、法国共和制的确立、欧洲资产阶级革命、冷战；必修二的重农抑商、近代社会生活的变迁、苏联社会主义建设、新航路开辟、殖民扩张、工业革命、改革开放；必修三的宋明理学、开眼看世界、中体西用、维新思想、近代艺术、达尔文进化论等，已避免了去年出现的粉丝、西学、经济等词语类远离教材的试题，其中宗法制、宋明理学、达尔文进化、新航路开辟等还是近年来的常考知识点。

    另外，将政治、经济、思想文化史有机结合、“贯通古今，关联中外”是近几年来广东高考文综（历史）试题的一大特色，今年两个大题依然体现了这一风格。第38题设计从欧洲在世界贸易中的地位入手，涉及到13、14世纪、16世纪、18世纪、19世纪、二战后五个时期，有两个时期与中国历史联系起来命题，突出了欧洲在世界贸易中地位的变迁，注重对历史发展线索和历史整体性的考查。第39题是“小切口，广联系”的题型，命题者以洋务运动切入教材后进行发散，涉及到19世纪中后期和20世纪70、80年代的政治、经济、思想文化，其中要求考生分析20世纪70、80年代“变化的原因”，实际上是考查同一历史时期政治、经济、思想文化之间的内在联系，要求考生从整体上把握其历史阶段特征。这两个大题不仅考查了重要知识点，也考查了学生的学科知识体系，有助于学生形成历史知识网。这就要求我们历史教师在指导学生复习时要将三个必修模块的知识有机结合，夯实基础，抓住主干知识，以点带线，以线带面，从而掌握历史发展的基本特征和规律，把握历史发展的基本线索，构建完整的历史知识网络，同时要注意对同类问题进行归纳和总结，以应对学科内综合。

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